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O trabalho de música é desenvolvido no NACPC nas áreas de atendimentos: Escola Transitória, atendimento individualizado e com as famílias. Esse trabalho é realizado através da ludicidade, de forma interdisciplinar, pois essa estratégia proporciona uma melhor interação e resultados com os grupos. A música, o movimento e a linguagem são apresentados de forma lúdica e dinâmica, de tal maneira que a criança se sente envolvida e motivada para executar as atividades propostas pelo professor. Em nossas sessões com crianças severamente comprometidas, por exemplo, e que tem um problema de desenvolvimento da linguagem, a música, o gesto, o movimento e o ritmo organizado de uma canção facilitam a expressão possível da criança naquele momento, o que permite que essa criança se integre no contexto da aula com prazer. A música conduz à aprendizagem sem medo e inibições e conseqüentemente desenvolve a auto-estima da criança. Alguns ritmos facilitam a funcionalidade das crianças que apresentam dificuldades motoras e são também importantes para desencadear o desenvolvimento dessas áreas. O jogo musical lúdico e prazeroso impulsiona a criança a falar, cantar, tocar e se movimentar. Utilizamos vários instrumentos de percussão, primeiro por retratarem nossas ancestralidade e segundo por se observar que estes instrumentos causam emoção,vibração estimulado qualquer criança fazer parte de um trabalho, o que pode ser extremamente prazeroso e compensador. Os principais objetivos das sessões de música são: aprimorar o desenvolvimento motor, estimular a percepção auditiva, sensorial, visual e a ampliação e o desenvolvimento da linguagem oral e gestual. O trabalho é realizado de acordo com as necessidades e as potencialidades de cada criança. Nos atendimentos usamos recursos diversificados como: violão, flauta, piano, chocalhos, pandeiros, calimba, timbal, etc explorando os timbres, os movimentos sonoros, volumes e texturas de cada instrumento. Através da observação, avaliamos o processo de evolução de cada criança, onde as informações são registradas individualmente tendo como instrumentos avaliativos o planejamento, as fichas de evolução, os relatórios e o portfolio. Alguns projetos tiveram destaque especial, como: “A paixão de Cristo”- Esse trabalho foi realizado pelos pais tendo como etapas: 1.pesquisa através de livros e vídeos, 2. Elaboração de texto, 3. Elaboração de roteiro, 4. Ensaios, 5. Filmagem e 6. A edição do vídeo e por fim a exposição do filme. “Era uma vez”- Esse foi um projeto interdisciplinar realizado em 2007. A proposta era trabalhar a parte musical de uma historia por mês levando em consideração a faixa etária das crianças e as datas comemorativas. Durante o processo, criamos as músicas da “Galinha Ruiva, folclore brasileiro, dia das mães, entre outras. “Somos Todos Um”- É o projeto que está sendo trabalhado durante esse ano de 2008, temos uma grande expectativa que a proposta seja significativa para as crianças, famílias e profissionais, pois a música é foco principal para o desenvolvimento do mesmo. Com a música os trabalhos aqui ganham um rimo diferente, mais alegre e mais fácil de se entender uns aos outros. |
